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EJE 24 – Promotion 2024-2027 (1ere année) :
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AES 23-25 (deuxième année). Dans le cadre du bloc 4 UF2 « Notion sur la vie privée », la promo AES 23-25 a expérimenté un escape game inspiré de Matrix
pour aborder les notions juridiques sur le respect de la vie privée, à travers des énigmes sur :
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l’évolution historique de la notion de vie privée ;
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les quatre protections de la vie privée ou associées à celle-ci,
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les atteintes et limites à ce droit.
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À l’issue du jeu, un debrief sur la protection et les incidences sur la pratique professionnelle de l’AES 
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EJE 22-25 (troisième année) 196. C’est le nombre de questionnaires remplis par les habitant·es de Strasbourg.
Dans leur parcours de formation, les EJE ont aussi pour mission de participer activement à la compréhension des processus sociaux. Pour remplir cette mission ils se saisissent des méthodologies de la recherche scientifique 
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Cette année, les troisièmes années EJE, pour s’initier à cette dimension spécifique de leur profession et se préparer à la réalisation de leur mémoire, ont réalisé des entretiens puis sont allés distribuer des questionnaires dans les rues de Strasbourg afin de comprendre et évaluer les Violences Éducatives Ordinaires.
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