Favoriser la co-éducation en EAJE

– Repérer et articuler la place respective de l’équipe et des parents dans l’action éducative

– Répondre aux besoins et attentes des familles en matière d’accueil

– Favoriser un climat de confiance dans les échanges parents-professionnel·le·s et
prévenir les situations conflictuelles

Premier jour : le rôle et la place des parents en EAJE ; les enjeux de la Coéducation

Présentation des évolutions de la parentalité, des politiques familiales et des enjeux de la « Coéducation ».

La fonction parentale et ses pratiques. 

Analyse du contexte, des besoins et attentes des parents et de l’offre d’accueil.

Identifier et lever les freins à la participation parentale en EAJE.

Deuxième jour : comment favoriser la participation parentale en EAJE pour le bien-être de l’enfant et la cohérence éducative ?

Comment favoriser différentes formes de participation parentale à la vie de l’EAJE, les besoins et bénéfices pour l’enfant et pour ses parents.

Mobiliser les ressources et compétences de l’équipe professionnelle pour soutenir et maintenir la participation parentale en EAJE.

Outils et techniques de communication au profit de la participation parentale en EAJE.

La Coéducation parents-professionnels : bien-être de l’enfant et cohérence éducative. 

Posture réflexive des participant·e·s à partir de la verbalisation de leurs pratiques, de la confrontation aux regards croisés du groupe, de la mise en évidence des représentations individuelles et collectives sur la relation parent-professionnel-enfant, pour permettre au groupe de dégager des valeurs communes et gagner en cohérence et en qualité d’intervention.

Evaluation individuelle à l’entrée de la formation, à chaud, évaluation de la satisfaction  Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences  Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.