Modalités
Durée : 1 jour – (7 heures)
Prérequis : Connaître les besoins fondamentaux de l’enfant et avoir des notions sur les apports des neurosciences dans le développement de l’enfant
Public : Professionnel·les de la petite enfance. Jusqu’à 12 personnes.
Prix de la formation INTRA en présentiel : 1 180 € la journée de 7 heures de formation (hors frais de déplacements et annexes)
Date et lieu : à définir à partir du mois de mai
Objectifs opérationnels de formation / compétences visées
– Repérer, accueillir et accompagner les émotions de l’enfant
– Aider l’enfant à identifier ses émotions pour développer des stratégies
– Savoir utiliser les émotions dans un environnement professionnel petite enfance
Programme
Introduction
Définitions et points de repère essentiels
• Identifier, repérer et définir l’émotion, les enjeux et les problématiques
Accueillir et accompagner les émotions des enfants
Les fondamentaux théoriques :
• Les catégorisations des émotions
• Au cœur des émotions de l’enfant
• Les 5 fondements de l’intelligence émotionnelle
Techniques pour accueillir et accompagner les émotions :
• Se constituer une boite à outils professionnelle
• Exploitation d’outils pédagogiques opérationnels dans un environnement professionnel petite enfance
• Exploration des principes de base de l’écoute active : manifestations non-verbales, reformulation, questions ouvertes, verbalisation (authentique)
Méthodes pédagogiques et techniques
Pédagogie active centrée sur les apprenant·e·s, organisée à partir d’apports théoriques, d’atelier en sous-groupes d’exploration d’outils, d’échanges, ainsi que de l’analyse des pratiques
Support Powerpoint, exploration d’outils pédagogiques, études de cas.
Évaluation
• Évaluation individuelle à l’entrée de la formation, à chaud
• Évaluation de la satisfaction.
Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.
Documents à télécharger
Renseignements - Préinscription
* champs obligatoire
