Accompagner les enfants et adolescents victimes d’agressions sexuelles

– Identifier les différentes formes d’agressions sexuelles et leurs conséquences sur les enfants et les adolescents.

– Développer une posture professionnelle adaptée à l’accueil et au soutien des victimes.

– Mettre en place un accompagnement individualisé, en collaboration avec les différents acteurs impliqués.

– Mettre en place des stratégies d’écoute active et de soutien psychologique.

– Mettre en œuvre des actions de prévention et de protection.

– Collaborer efficacement avec les différents acteurs impliqués dans la prise en charge.

Journée 1 : Comprendre les violences sexuelles et développer une posture professionnelle adaptée

Les violences sexuelles : définitions, typologies et impacts
– Définition des différentes formes de violences sexuelles (inceste, agressions sexuelles, exhibitionnisme…)
– Les facteurs de risque individuels, familiaux et sociétaux
– L’impact des violences sexuelles sur le développement neurobiologique de l’enfant
– Les conséquences à long terme sur la santé mentale et physique (troubles de l’attachement, PTSD, troubles dissociatifs…)

Les mécanismes de la victimisation
– Le silence, la culpabilité, la honte : pourquoi les enfants ne parlent pas ?
– Les stratégies de manipulation utilisées par les agresseurs
– Les facteurs de résilience et les ressources personnelles de l’enfant

Développer une posture professionnelle adaptée
– L’importance de l’accueil inconditionnel et de la bienveillance
– Les compétences clés de l’écoute active, de l’empathie et de la validation
– La gestion des émotions de l’accompagnant (prévention du burn-out, de la fatigue)
– L’importance de la relation de confiance et de la continuité dans l’accompagnement

Journée 2 : Accompagner et soutenir les enfants victimes, collaborer et prévenir

L’évaluation des besoins et la construction d’un projet d’accompagnement individualisé
– Les outils d’évaluation adaptés aux enfants (dessins, jeux, etc.)
– La construction d’un plan d’accompagnement personnalisé, en collaboration avec l’enfant et sa famille
– L’importance de la co-construction du projet avec l’enfant

Les outils thérapeutiques
– Les thérapies adaptées aux enfants victimes (EMDR, thérapie cognitivo-comportementale,…)
– Les bienfaits des activités créatives et corporelles (art-thérapie, jeux de rôle)

Collaborer avec les différents acteurs
– Le rôle de chaque professionnel impliqué (médecins, psychologues, travailleurs sociaux, justice)
– La coordination des soins et la mise en réseau
– L’importance de la collaboration avec l’école et les pairs de l’enfant

La prévention des violences sexuelles
– Les facteurs de risque et les facteurs de protection
– Les stratégies de prévention primaire, secondaire et tertiaire
– La sensibilisation des enfants et des adolescents aux violences sexuelles
– La prévention secondaire : repérer les signes d’alerte et intervenir rapidement

Méthodes interactives : apports théoriques, études de cas, analyses et échanges de pratiques.

Évaluation individuelle à l’entrée de la formation, à chaud, évaluation de la satisfaction. Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.